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教育扶贫,托起明天的太阳

——记公安县南平小学教师黄云凤的先进事迹 “你不要任性,一条路走到黑”。这个“你”,就是公安县南平小学教师黄…

——记公安县南平小学教师黄云凤的先进事迹

“你不要任性,一条路走到黑”。这个“你”,就是公安县南平小学教师黄云凤,这是她丈夫李军曾经戏谑黄云凤老师的一句话。了解内情的人都知道,这是李军希望黄云凤放弃给一位因病辍学的儿童“送教”上门的事儿。

黄云凤,40岁,中共党员,1999年8月洪湖师范毕业,曾一段时间在南平镇偏远学区郑东小学教书,后调入南平小学。她是南平小学科学教师,主管学校后勤事务,这两年主抓教育精准扶贫工作。

2019年南平镇扶贫工作向纵深挺进,打通因病辍学决胜教育扶贫的“最后一公里”。一时间,把因病辍学的适龄儿童一个不漏全部摸排出来实施“送教”上门成为教育扶贫工作的重中之重。5月,黄云凤老师根据扶贫资料选择了离南平城区最远的杨家村,“领养”了一个患心脏病不能上学的孩子。

黄老师虽然调进镇小学已经多年,但她忘不了她工作过的地方—郑东片区杨家村。杨家村离湖南澧县只有一河之隔,可与南平镇城区却有15公里之遥,路途弯曲狭窄,往返一趟送教地点至少都要两个小时。

村干部告诉了黄老师送教对象一家的基本情况:这个小男孩叫杨洪睿,2013年10月出生,2019年秋季应该接受义务教育上学读书了,但由于是先天性心脏病,孩子不能像正常孩子一样活动,时刻都有休克甚至死亡的生命危险。家长不放心把他送往学校读书,学校也不敢接受。孩子上学读书处于两难境地。小洪睿一出生,他的家就伴随着他陷在恐惧和苦难之中。多年的积蓄全部耗完了,他家成了远近闻名的贫困户。孩子母亲感觉到没希望了,在一个风雨交加的夜晚离家出走了,至今杳无音讯,当时小洪睿才只有几个月……黄老师办好“送教”手续,从此踏上了艰难的“送教”之路。

第一次送教上门是一位村干部陪着黄老师。他们一行驱车来到小洪睿的家。呈现在黄老师的眼前是,一栋宽敞的“厂”字形大平房,虽然显得有些破旧了,但可以看出昔日他家殷实的痕迹。一个年过八旬的老妇人傍着墙根晒太阳,腿上横放着一根拐杖,看上去还有些精神;一个六十多岁的爷爷在场子上晒谷子,他头发花白,一张饱经风霜的脸上泛着红光。村干部向黄老师介绍,老奶奶是这位大爷的母亲,又指着堂屋里一个大人和一个小孩说,那是大爷的儿子和孙子。黄老师目光落到他们父子身上:孩子爸爸穿着得体但两眼无神。仔细瞧孩子,他嘴唇和手指发紫,病态的脸上两只大眼睛咕噜地转悠,怯生生地望着这一行人。

这是典型的四代同堂。给黄老师初步印象是,在这偏远的地方生活着一个清苦而又和谐的原生态家庭。但这生动的孩子像一支发着微光的蜡烛随时都有可能被吹熄的可能,黄老师一阵心酸。当村干部向孩子说黄老师当他老师时,他高兴得手舞足蹈,稚嫩的脸上绽开着开心的笑容。黄老师牵起小洪睿的手。孩子和黄老师有种亲近感依偎在她身旁,似乎进入了学生的角色。但过不了几分钟,他开始乱动,注意力开始分散。可能与他从小没有受过幼儿教育有关,自由散漫惯了,没有自控力。黄老师教他做游戏,不一会小洪睿开始大口喘气,嘴唇更紫。他爷爷跑过来把他抱在怀里抚慰好大一会才缓过来。

看到这真实可怕的一幕,仿佛这残酷的现实把黄老师的预期重重一击,打碎了她教育扶贫的梦想。她心里有些后怕起来。结成帮扶对子吧,这里面充满风险,万一孩子有个三长两短怎么办,就是不出意外何时才是尽头?退出帮扶吧,孩子的生命延续一天,就在这世上成长一天,没有教育的成长是一颗枯萎的苗,阻隔贫困的代际传递将成为一句空话,他的爸爸、爷爷一刻也没有放弃过,在他身上承载着希望。黄老师为难了,噙着泪花看着孩子又望着孩子爷爷。孩子爷爷用期待的眼光看着黄老师。黄老师不由得点了点头。

黄老师根据第一次上门了解的情况,制定了教学计划。每一次送教都会有量身打造的上课准备。她利用业余时间备课,精心制作教具、学具。零基础的孩子必须寓教于乐,耐心指导,还要考虑孩子身体的特殊性。

为了让学生学有所得,黄老师对孩子的教育采取“三帮一”的帮扶措施。她是“备”两份“课”来落实送教的。一份是给小洪睿,一份是给当“助教”的爸爸和爷爷。黄老师每月两次给小洪睿授课,黄老师授课后孩子爸爸做“后续”和“拓展”,孩子爷爷照顾他生活。黄老师每次尽量多待一会与孩子谈心,在生活方面也给予更多关注,让孩子感受到温暖。慢慢地,这个孩子变了,上课开始抬起头来,听讲也专注了,有时也会小心地举起手来,每当这时,黄老师总会表扬鼓励,在旁的爷爷和左邻右舍的乡亲也会鼓起掌声,看到他脸上的自信的表情,黄老师知道,孩子紧闭的内心已经慢慢打开。通过不懈的努力,一个学期结束后,小洪睿学习成绩和生活能力有了很大提高,跟他取了个名号“进步之星”。

像杨洪睿这样的孩子或许会被很多人遗忘了,一旦把目光聚焦在他们的身上,我们的心灵会引起颤动,引发思考。脱贫攻坚,全面建成小康社会,一个人都不能掉队,每一个孩子都要受到教育。肩负重任,携带爱心,本着一颗朴实的初心,黄老师就是这样踏上了送教上门之旅。

黄云凤老师让小洪睿一家燃起希望之光,让南平小学的教育扶贫根基打牢。

克服困难,走访摸排。作为一线教育工作者,在扶贫路上认认真真,不敢有一丝怠懈。南平小学是一所大学校,学生1500多人,留守儿童较多,贫困家庭学生也不少。自扶贫工作开展以来,她带领教育扶贫教师按照建档立卡贫困“回头看”的要求,精准识别。他们入户走访、座谈,访贫问苦,摸实贫困户资料,得到群众、同事的一致好评。

扶贫也要扶“智”,更要扶“志”。对于贫困户来说,他们的心理更为脆弱,尤其是那些因病辍学的贫困户,他们的心理更为脆弱。黄老师总是晓之以理、动之以情。每次入户都给予贫困学生鼓励、教育和心理疏导,如:我校××同学,疫情期间,网课学习不按时,她作为任课老师看在眼里,急在心里。多次视频、语音聊天了解情况,激励孩子认真上课,并且亲自上门送书,再三叮嘱孩子、安抚孩子,激励孩子积极向上!

扶贫道路漫长而艰辛。为打赢这场脱贫攻坚战,可谓是心力交瘁,疲惫不堪。没有周末,没有节假日,只要是为了孩子,随时都能出门!时刻准备着……身为人母,身为人师,只想让孩子健康快乐成长!不想放弃一个孩子,黄老师甘愿做扶贫路上的铿锵玫瑰,将美丽花朵绽放在孩子心田上!

通过对贫困学生的帮扶,黄云凤老师深刻地体会到作为一名乡村教师,在全民共奔小康的路上责无旁贷;在教育扶贫攻坚路上,不让每一个学生掉队,不让每一个学子因贫失学,就是一位人民教师不可推卸的责任。

每个学生都是一棵幼小的禾苗,需要阳光的普照,雨露的滋润,需要风雨的洗礼,苦难的磨炼,更需要成长路上教师们爱的陪伴。

后来,黄云凤老师的丈夫被琐碎的事、坚韧的爱、博大的情所感化、认同,无不骄傲地对人们说,我家黄老师走的是一条漫漫风雨之路,更是一条脱贫攻坚的光明之路!(通讯员:杨凡)

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