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研学旅行,孩子们不可或缺的人生体验!

研学旅行是近十年来出现的新词,由我国古代游学、近代修学旅行,逐步演变发展而来.研学旅行延续和发展了我国传统游学、“读万卷书,行万里路”的教育理念和人文精神,成为素质教育的新内容和新方式.
研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育

研学旅行是近十年来出现的新词,由我国古代游学、近代修学旅行,逐步演变发展而来.研学旅行延续和发展了我国传统游学、“读万卷书,行万里路”的教育理念和人文精神,成为素质教育的新内容和新方式.

研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动.研学旅行,让孩子们感受乡土风情,体验乡村生活方式.

为什么研学旅行会受到社会的特别欢迎?

青少年成长的过程是社会化的过程,而该过程有两个显著特点.

一是体验性,二是群体性,两者缺一不可.

体验性是指,青少年在体验中长大,他们需要亲身参加许多亲近社会与自然的实践活动,父母和老师不能代替学生的成长,就无法代替学生自己的体验.

群体性是指,青少年完成社会化离不开群体性交往,再好的父母和老师都无法代替伙伴的作用.

在孩子们参加完活动之后第一感触就是交到了新朋友,良好的研学旅行活动充分体现了体验性和群体性,因此也特别受欢迎.

研学旅行的好处

研学旅行作为综合实践育人的有效途径,可以有效承载以下六个方面的教育:

道德养成教育

研学旅行是中小学生有组织的集体性、探究性、实践性、综合性活动,是对中小学生进行集体主义教育、生活教育、行为习惯养成教育的有效载体,可以帮助中小学生学会生存生活,学会做人做事,促进中小学生形成正确的世界观、人生观、价值观.

社会教育

组织中小学生走进社会、融入社会,有助于中小学生更加深刻地了解社会、认识社会,感受社会的进步与发展,明确社会进步的方向,培育中小学生的社会责任感.

国情教育

组织中小学生走出校门,走进乡村、走进社区、走进工厂、走进科研院所,可以帮助中小学生了解国情,了解改革开放以来祖国取得的伟大进步,引导中小学生增长知识、开阔眼界,培育中小学生的国情意识.

爱国主义教育

走进祖国名山大川,走进革命圣地,走进改革开放现场,引导中小学生感受祖国大好河山,领略革命先烈的英雄事迹,体验改革开放的伟大成就,能够激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情,引发中小学生的民族自豪感,培育中小学生强烈的爱国主义.

优秀传统文化教育

组织中小学生走进我国传统文化、红色文化、当代文化“现场”,走进历史“现场”,能够引导中小学生更加真切地感受中华文化的源远流长、博大精深,从内心激发中小学生对民族文化由衷的崇敬之心、敬畏之情、践行之志.

创新精神和实践能力培养

实践能力只有在实践中才能养成,创新精神只有在创新活动中才能培育.研学旅行有助于学生动手动脑、发现问题、研究问题,进而培养他们的创新精神和实践能力.

出发之前,做足功课

首先,学生自身必须检索自身的观念和能力储备的状况,没有前奏的知识,是难以很快进入“研学旅行”的学习状态;

二、是教学中关注关键事件可以将“研学旅行”活动做得很精彩、有艺术感并能够增加学生的新观念;

三、是教师的“临场智慧”,教师娴熟的技术和高度的智慧,能够让学生总是处在“旅行”、“研学”的热爱和分享状态,内在的学习动机得到了充分激发.

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