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研学旅行与实践教学

研学旅行作为一种新型的校外教育课程,本身兼有环境教育、生态教育、德育与知识教育之双重作用,是综合实践育人的有效途径.当前各地研学旅行活动是由教育部门牵头或主导,是“自然教育”“生活教育”“生态教育”等教育思想的具体表现,从教育角度来看,研学旅行归根到底是“实践教学”,具体来说是“体验式教学”“探究式

研学旅行作为一种新型的校外教育课程,本身兼有环境教育、生态教育、德育与知识教育之双重作用,是综合实践育人的有效途径.当前各地研学旅行活动是由教育部门牵头或主导,是“自然教育”“生活教育”“生态教育”等教育思想的具体表现,从教育角度来看,研学旅行归根到底是“实践教学”,具体来说是“体验式教学”“探究式教学”的具体应用和校外延伸.

研学旅行是最有效的实践教学

无论是杜威的“教育即生活”,还是陶行知的“生活即教育”,都强调教育与生活相结合,理论与实践相结合.研学旅行活动让学生走出课堂,来到真实的生活环境和社会情境,让学生理论与实践相结合,深刻体会教育和生活的联系.

实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径,是培养具有创新意识的高素质人才的重要环节,是理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台,有利于学生核心素养的提升和正确价值观的行程.

“纸上谈来终觉浅,绝知此事要躬行”,可见实践教学对学生成长的重要性.实践是学生走向社会的一个很重要的锻炼环节,学生参加实践活动,对德育、智育、体育、美育,以及劳教教育本身来说都是课堂教育的延续.

1.有助于提高学生的动手参与能力.

社会实践是教育教学内容的重要组成部分,主要以学生个人主动参与及体验为主,是巩固所学知识、吸收新知识、发展智能的重要途径.它不受教学大纲的限制,学生可以在这个开放的课堂里自由驰骋,发挥自己的才能,在动手的过程中,体会课本知识,发展自己的动手能力.充分利用在课堂上掌握的知识与技能,在社会现实生活中进行体验与实践,真正锻炼和提高自己的适应能力.

另外,通过研学旅行获取学分也是基础教育新课程改革的要求.

2.有助于激发学生对社会问题的思考

研学旅行有助于学生零距离接触现实生活,了解社会.参加研学旅行活动,自然要走出校门,带着书本走入社会,通过融入社会、贴近自然、感触生活,增加对社会的认识与理解、体验与感悟.在此基础上提升反思、鉴别能力,进一步增强社会责任意识.

同时,在实践活动过程中,学生会接触到在课堂上无法接触到的鲜活的现实生活与社会实际,有助于激发他们对所学课本知识的思考与感悟.

3.有助于增强学生对科学知识的理解与掌握

身临其境,会增强学生对历史、地理等人文知识,对生物、天文等科学知识有更深刻的理性认识和感性认识,从而增强对所学知识的掌握和理解.

4.有助于立德树人教育目标的实现

研学旅行具有实践性、开放性、生成性和自主性等特点,对学生综合素质的提升,特别是创新精神和实践能力的培养,提供了广阔而灵活的空间,是实施素质教育的良好载体.

研学旅行中,通过亲自参与、动手、思考、解决问题等过程,将所学知识内化为思想素质和求真务实的学习品质,培养积极向上、珍爱美好生活的优良心理品质.通过学以致用,让原本抽象的教育原则对接鲜活的现实生活,可以让立德树人的教育目标在实践中逐步得以达成.

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